总结：如何写好借物抒情的作文及范文
一、教学目标
- 明确主题
"托物寓意"是指通过具体描绘某种事物或现象，表达出作者的情感和思想。因此，教学目标应包括： - 确定主题并明确立意。
-
灵活地描绘事物，展现其生动形象。
-
联想与类比
"借物抒情"中，既要善于运用类比手法，又要注重自然过渡，使内容更具感染力。 -
情感表达
通过回忆、描写或抒发情感，让文章有深刻的情感内涵。
二、具体指导
- 立意明确
理解托物寓意的核心——“以物明理”、“以形示志”。例如： - 小王写诗描绘梅花雪后开时的雄伟景象，表达对生命的热爱和对精神世界的向往。
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史家借白杨树喻人道，强调坚韧不拔的精神。
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具体描绘
-
物：明确事物的具体特征，包括整体、局部及细节。例如：
- 小王写雪峰，描绘其高大、神秘与孤傲。
- 文武子写诗，描绘梅花雪后开时的壮美景象。
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联想到形示志
-
通过类比或象征手法表现情感：例如，文武子借白杨喻人道中的坚韧与团结精神。
-
自然过渡
写作过程中应保持流畅自然，避免重复，使文章有条理且富有张力。
三、写作范文
- 《我的小学老师》
- 主题：回忆自己的小学老师——“我”老师的善良与执着。
-
内容：通过回忆老师的上课情况、行为举止，表达对老师的感激之情。
-
《背影》
- 主题：回忆父亲的铁道路上的橘子，表达深深的情怀。
-
内容：从不同角度描述母亲为“我”捡橘子的情景，突出情感的细腻与深厚。
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《画》
- 主题：回忆自己在美术课上创作的作品，表达对自我的理解与创造的热爱。
四、练习写作
- 写人叙事
- 选择一个典型人物（如父亲或老师），回忆其过去的行为和情感。
-
注意时间跨度，避免信息重复化。
-
描写细节
-
避免模糊，注意细节描述（如表情、动作、心理活动）。
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抒发情感
-
引导自己表达内心的情感，通过具体的事例或物象来体现真情实感。
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自然过渡
- 在叙述中，注意开头与结尾的呼应，使文章流畅自然。
五、习作
- 《幸福的味道》
- 主题：回忆自己的小学生活中的美好时光。
-
内容：从学习、体育、兴趣爱好等方面，展现对过去生活的美好记忆和感悟。
-
写人的情感
- 结合回忆人物的情感（如亲情、友情等），写出内心的感受和理解。
通过以上结构化的写作指南，结合范文示例，相信您能够 effectively 理解并完成借物抒情作文的写作任务。如果需要进一步的帮助，请随时提出具体需求！
回忆人物的作文
——记作者与奶奶的对话
奶奶常常是我的 biggest worry。她总是坐在阳台上，看远处的大雪纷飞，时不时哼着悠长的小调。她不像我们平时那样喜欢笑，而是总爱耐心地听我们诉说。记得那时候，我和奶奶还住在同一个五楼 apartment，每天放学后都会到家，然后又去上一次夜校。我总是紧张得不敢回家，直到第二天一早就要赶往学校。
那年的冬天特别冷，我总是穿着厚厚的棉袄。奶奶则在阳台上围了个堆，边看雪边絮叨着。她说：“你看这大雪，像一片片积了老茧的雪花，越下越大。”我总爱跟着她说笑，听她讲那“含泪打秋千”的故事：把手指伸进竹竿里，让冰块砸在竹竿上，发出“啪啪”声。奶奶总是这样教我的，甚至教我学做竹竿。后来我学会了打秋千，但总爱在院子里的树枝上扔个小石子。
记得那个冬天特别冷。那天放学后，我站在阳台上，看着外面的大雪纷飞。奶奶又开始絮说去了，她总爱一边看一边给我讲故事。她的声音很轻，就像风吹过树叶一样轻盈，仿佛能让我看见天空中的星星闪烁。
那时的我还不知道奶奶是怎么把竹竿打到秋千上的。直到有一天，奶奶的手发抖了。她在阳台上坐了一会儿，突然说：“小明，你知道吗？以前有一个人种了很多竹子，那些竹子里有很多小虫子。后来发现这些小虫子很有趣，它们会爬到竹子的枝干上，吃掉一些树枝上的泥土。”
我太惊住了。奶奶的话让我想起了自己小时候也种过竹子的情况。那时我和妈妈一起在院子里挖坑种树，奶奶常常坐在树下给我讲故事。后来她告诉我，以前有一个人种了很多竹子，这些竹子里有很多小虫子。这些小虫子会爬到竹子的枝干上，吃掉一些树枝上的泥土。
“哦！那我的幸福是什么呢？”我问自己。
奶奶的声音轻轻飘过，她的目光落在一棵向日葵树上。那些向日葵每天朝太阳移动，就像它们在学习新知识一样。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，发出暖和的光。我知道，这些向日葵是永远为我贡献着幸福的。
那年的冬天特别冷。我总爱站在阳台上看外面的大雪。远处的天边有几朵白云，像一只只白帽子在飘舞。我常常看着天空，想着奶奶教会我的那些故事：竹子、小虫子、向日葵等等。这些故事让我感受到生活的美好和宁静。
直到那天放学后，我才真正明白了“幸福”是什么。那天放学后，我站在阳台上等奶奶回来。我坐在树下，看着她慢慢走过来。她总是那么温柔，就像这棵永远在生长的树，根深深扎在土里，却永远不会退去。
回家的路上，我紧紧握住那棵树。它不仅陪伴着我成长，也让我感受到生命的美好和力量。
这篇文章改写如下：
回忆人物的作文
——记作者与奶奶的对话
奶奶常常是我的 biggest worry。她总是坐在阳台上，看远处的大雪纷飞，时不时哼着悠长的小调。她不像我们平时那样喜欢笑，而是总爱耐心地听我们诉说。记得那时候，我和奶奶还住在同一个五楼 apartment，每天放学后都会到家，然后又去上一次夜校。我总是紧张得不敢回家，直到第二天一早就要赶往学校。
那年的冬天特别冷，我总是穿着厚厚的棉袄。奶奶则在阳台上围了个堆，边看一边给我讲故事。她说：“你看这大雪，像一片片积了老茧的雪花，越下越大。”我总爱跟着她说笑，听她讲那“含泪打秋千”的故事：把手指伸进竹竿里，让冰块砸在竹竿上，发出“啪啪”声。奶奶总是这样教我的，甚至教我学做竹竿。
后来我学会了打秋千，但总爱在院子里的树枝上扔个小石子。记得那年的冬天特别冷。那天放学后，我站在阳台上，看着外面的大雪。奶奶又开始絮说去了，她总爱一边看一边给我讲故事。她的声音很轻，就像风吹过树叶一样轻盈，仿佛能让我看见天空中的星星闪烁。
那时的我还不知道奶奶是怎么把竹竿打到秋千上的。直到有一天，奶奶的手发抖了。她在阳台上坐了一会儿，突然说：“小明，你知道吗？以前有一个人种了很多竹子，这些竹子里有很多小虫子。后来发现这些小虫子很有趣，它们会爬到竹子的枝干上，吃掉一些树枝上的泥土。”
我太惊住了。奶奶的话让我想起了自己小时候也种过竹子的情况。那时我和妈妈一起在院子里挖坑种树，奶奶常常坐在树下给我讲故事。后来她告诉我，以前有一个人种了很多竹子，这些竹子里有很多小虫子。这些小虫子会爬到竹子的枝干上，吃掉一些树枝上的泥土。
“哦！那我的幸福是什么呢？”我问自己。
奶奶的声音轻轻飘过，她的目光落在一棵向日葵树上。那些向日葵每天朝太阳移动，就像它们在学习新知识一样。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，发出暖和的光。我知道，这些向日葵是永远为我贡献着幸福的。
那年的冬天特别冷。我总爱站在阳台上看外面的大雪。远处的天边有几朵白云，像一只只白帽子在飘舞。我常常看着天空，想着奶奶教会我的那些故事：竹子、小虫子、向日葵等等。这些故事让我感受到生活的美好和宁静。
直到那天放学后，我才真正明白了“幸福”是什么。那天放学后，我站在阳台上等奶奶回来。我坐在树下，看着她慢慢走过来。她总是那么温柔，就像这棵永远在生长的树，根深深扎在土里，却永远不会退去。
回家的路上，我紧紧握着那棵树。它不仅陪伴着我成长，也让我感受到生命的美好和力量。
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