英语四级作文1
英语四级作文（汇编2篇）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的英语四级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语四级作文1
主题作文及图画作文的模板：
这些天现象 often hits the headlines of newspapers and has been brought into focus of the public. Just as the picture shown that… (如果是图画作文可以写出具体的现象或问题，也可以一句话描述图画：As is vividly illustrated above, in the 地方 动词(be, come, run, walk, jump, sit, stand, lie, crouch, float等) 主题词，非谓语动词/非限制性定语从句，独立主格/非限制性定语从句。) Indeed, it is widely accepted / acknowledged that it has gained increasing popularity among people in all walks of life/ college students。
那些人如果在 favor of 现象，则维持该观点；而对者如果反对该现象，则有以下三点：一方面，他们都认为该现象依然存在；另一方面，他们质疑该现象是否正确；第三，他们怀疑该现象是否为普遍趋势。同时，他们也要质疑该现象是否与自己的生活相一致。
改革之后，图画作文考的比较多，无论是图画作文还是主题作文，上面的结构是可以通用的，考生可以重点记下图画作文与主题作文的句型。
改革后，图画作文考的比较少。尤其是主题作文，我要求考生能够比较深入地理解和运用相关知识来分析问题，进行论述，并最终得出结论。所以，改革后，图画作文减少了，而主题作文更加突出和强调了对现象原因、影响因素和解决方案的探讨。
改写建议：根据原文章内容，结合英语四级作文考试的要求，将原文分部分重新组织，使其成为三篇独立的文章。例如，第一部分可以作为一个通用模板，介绍英语四级作文的基本结构和写作方法；第二部分可以作为一个主题作文的部分，详细讲述如何进行主题作文的构思和写作风格；第三部分则可以通过图表作文的部分，举例说明如何分析图表中的数据并结合相关背景提出自己的观点。
英语四级作文2
提升考生英语四级考试写作应试技能和步骤：
1.认真审题，准确立意
根据《大学英语教学大纲》的要求，四级写作是一种给题目、提示及指导的短文写作，因此，紧紧围绕其题旨是至关重要的。在四级作文考试标准中文章是否切题首当其冲，可见其重要性。考生在审题的过程应当认真审阅作文的说明要求和所给的材料，比如段首句、提纲、关键词等，确定相应的体裁（确定是议论文、说明文还是记叙文），明确自己的中心思想，从而明确作文的写作范围和侧重点。审题的目的首先是立意，即根据题目或材料确定文章的主题思想，明确主题就是立意的过程。一篇文章只能有一个主题思想，要鲜明、深刻、有新意。另一方面要明确题目给定的题材及写作考试重点们还要从题目当中找出关键词，总结该题目涵盖了哪几个方面的内容，尤其是侧重点。例如"How I Finance My College Education"重点应放在"How"和"I"上。
2.列出提纲
考生在四级写作时间上要巧安排，英语四级考试一般要求在30分钟内写出一篇120个词的短文，文章虽说并不是太长，但需要有论有据，有头有尾。为了防止因时间不足而虎头蛇尾，写作时一定要安排好时间。最好用5分钟左右写下提纲和要点，以便写作时有章可循。这样做一是不至于无话可说，二是可以避免虎头蛇尾。不同的作文题型中，对提纲的要求也有所不同，在四级考试作文中，常见的是给出题目和提纲题型。因此只需要考生自己能正确有效的利用已经给出的中文提纲，对提纲材料进行加工、补充、扩展。各段的展开根据提纲的来龙去脉进行，尤其要注意确定重点，选准扩充点，将比较抽象的内容具体化，阐述透彻。
3.确立主题句
审题立意后，学生应用最精炼的语言概括出段落的主题句。柯群胜在其文章中谈到："主题句是段落的中心，有提携全段的作用。"因此，主题句最好放在每段的段首，这个位置醒目突出，能让阅卷人一眼就能明了全段大意。同时，主题句结构要完整，表达意义要准确，有高度的概括性，且用词要精炼生动。
4.选择材料扩展主题句
写作材料与主题句密切相关。主题句从无数素材中总结浓缩而来，同时，它又提携着材料，材料又必须为主题句服务，详细说明并支持主题句的思想，与文章主题形成有机的统一体，任何与主题句无关的'繁杂内容都应舍弃。选择的材料最好来自日常生活，真实且具有说服力。
5.文章的逻辑性
从语言学上来讲，英语是形合的语言，指的是靠形式来联合，而汉语是意合的语言，指的是靠意思来联合。比如英语的句子之间必须用连词或关系词来连接，而汉语不用连词也能表达完整的句子。因此，考试在写作中，句子之间要用相应的连接词来体现文章的逻辑性。比如：表示举例或补充说明的关联词、表示时间或顺序的关联词、表示转折的关联词以及表示原因与结果的关联词等等，考生在平时的学习中要有意识地积累这类连接词。
6.文章修改和润色
考生写完一篇文章后，若时间允许，要进行修改和润色。考生可从以下几个方面入手修改：应该先从语篇结构上检查，这主要是检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等。另一方面就是具体检查每个段落，这一步主要检查段落是否完善，中心是否突出，段内各句是否衔接紧凑等。最后就是做语法上的检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。
最后，想提醒广大考生，写作能力的提高不仅需要考生平时的刻苦训练，而且需要各个环节的密切配合。写作体现的是考生的英语综合水平，因此，考生在平时的学习中要多练习，多总结，还是那句话，"No pains, no gains"。
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