大班故事教案：没有牙齿的大老虎
作为一位优秀的老师，我常需要编写教案，教案是教学活动的总体组织纲领和行动方案。那么如何写教案呢？以下是跟我整理的大班故事教案“没有牙齿的大老虎”，仅供参考，请允许我阅读。
活动目标：1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯；2、发展思维，提高语言表达能力和表现力；3、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
活动准备：1、课件—声音：老虎叫声；2、图片：老虎、狮子、狐狸
活动过程：一、导入1、播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎。教师：有一只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。
请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。
丰富词汇：瘪嘴——因没牙而口形不饱满。
教师：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？2、一、教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。
(1) 大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？
(2) 准备图片：老虎、狮子、狐狸。
问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？
二、展开1、教师有表情地讲述故事第二部分，进一步认识大老虎牙齿的厉害。
(1) 大老虎吃糖了吗？它是怎样说的？
(2) 教师用图片展示小狐狸如何用线拔掉大老虎的牙齿。
问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？
3、通过提问，进一步理解故事内容。
(1) 小狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？
(2) 大老虎吃糖吗？它是怎样做的？
(3) 为什么最后大老虎没有牙齿了呢？
4、播放小动物们表演故事的精彩片段：
一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行角色扮演。
教师：大老虎的牙是怎么做到不怕糖的呢？请小朋友继续听故事录音。
5、教师讲解故事内容，并引导幼儿表达自己的想法。
(1) 大老虎在遇到食物时牙齿的厉害程度逐渐增加，最后达到顶点。
(2) 老虎吃了一个糖，口腔上形成了小洞，因此害怕咬下去。
问题：那小狐狸为什么要用线拔掉大老虎的牙齿呢？
6、播放故事第三部分，通过讨论把握故事内容中的不同角色的性格特点。
(1) 老虎的牙齿厉害，为什么会对小动物产生不信任感；
(2) 小狐狸如何巧妙地利用线拔掉大老虎的牙齿；
(3) 最后，谁来了？他是如何帮助大老虎恢复牙齿能力。
7、引导幼儿自由讨论，然后回答：那这是一只怎样的狐狸？（如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢）；以及那这只大老虎是怎么做到不被小动物们利用的？（如：笨、愚蠢、不听别人劝告。
问题：你如果是那只大老虎，你会怎么做呢？（如：不会上狐狸当的当的；先动脑筋再做事；谦虚听取别人的建议；每天早晚都刷牙）
(4) 小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？
三、结束1、教师和小朋友一起交流：通过这则故事，我们懂得了什么道理呢？
附：故事《没有牙齿的大老虎》
在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”
“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”
哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑。
“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”
糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！
狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。
这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”
“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，虎大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”
“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”
“唉呀呀，虎大王，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这样厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”
“对对，在大森林里，我大老虎的牙齿最厉害，是不怕糖的。”
就这样，过了一段日子，大老虎的牙齿开始疼了，哎呀呀，哎呀呀，牙齿这是怎么了？
得找大夫看看去，大老虎捂着嘴走啊走，老远的它看到马医生，大老虎马上喊：“马医生，马医生，快来帮我看看牙齿吧，马医生一看。
吓的掉头就跑，大老虎会吃掉我的，没办法，大老虎只好往前走，老远的它看到牛医生，大老虎连忙喊：”牛医生，牛医生，快来帮我看看牙齿吧。牛医生一看，吓的转身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了吗？牛医生也跑了。
这时，狐狸来了，“虎大王，虎大王，它们不敢给你看牙齿，我来给你看吧。”“谢谢，谢谢你狐狸。”老虎捂着嘴巴说。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，虎大王你的牙全得拔掉！”
“啊！”老虎歪着头想，可又想，小口的牙齿怎么会不疼呢？它难道还有其他牙齿吗？还是那些软毛牙被吃掉了？
小狐狸却说：“你们怕我吗？我觉得你如果真的没牙齿，你就会像现在这样的大老虎一样。”
于是，小狐狸赶紧跑到大老虎面前，试图用线把它的牙齿拔掉。
大老虎愣了一下，他觉得自己的牙齿应该比小狐狸的牙还要疼才对，怎么会这样呢？他仔细看了又看，最后还是觉得小狐狸的办法是对的。
(1) 老虎有三颗牙齿：第一颗比较软，不容易咬下去；第二颗是中间牙，咬起来会很痛；第三颗比较硬，咬下去容易疼。
小狐狸却用线把大老虎的牙齿拔掉了。结果，大老虎的牙齿变得非常疼，甚至像被挖去了骨一样的牙齿。
(2) 然后，大老虎开始吃糖了。它吃着一粒一粒的糖时，牙又痛又疼，连睡觉的时候，咬了一口糖都会疼得直不起眼。
最后，大老虎根本不能说话，无法行动，甚至连呼吸都变得困难起来。
(3) 最后，小狐狸说：“如果我被你的故事伤害了，我会不会因为自己的牙齿没那么厉害，而选择一个更安全、更健康的生命呢？”
大老虎听了之后，非常感动，因为他知道他自己的牙齿多厉害，连吃糖都会痛得不行。
(4) 小狐狸和大老虎在对话中，彼此又增加了更深的理解，也变得更加勇敢。
(5) 最后，小狐狸终于说服了大老虎，并为它写了一篇关于它的故事：《没有牙齿的大老虎》。这则故事让整个森林变得更温暖了。
四、结束1、教师和小朋友一起交流：通过这则故事，我们懂得了什么呢？
2、附上故事的图片或文字，供小朋友阅读。
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