该文主要围绕“学会感恩”主题展开，以日记形式记录了学生对不同对象感恩的经历，表达出强烈的情感体验。通过写成长记事、感谢帮助的人以及向老师表示感谢的过程，展现了学生将感恩融入日常生活中的实践。文章的语言真挚、情感真挚，结构清晰，体现了学生在情感表达和感恩意识培养方面的进步。

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